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  • 浦東新區教育局多措並舉全麵推進學前教育可持續發展

    1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。

  • 同濟大學教授獲2015年度德國“洪堡研究獎”

    3月22日下午,上海小学党支部根据上级党委要求及《关于召开2017年度上海小学党支部组织生活会和开展民主评议党员的实施方案》及工作流程,组织全体党员在前期专题学习和广泛听取意见的基础上如期举行了专题组织生活会。...

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    对于学校尝试着与企业跨界合作,探索互助互赢的模式,他们也非常感兴趣,希望能够进一步了解,也希望芬兰的企业加入,一起开展研究。...

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这对于片面重视知识技能误区的家长,以及困扰在报名、录取和幼小衔接种种问题中的家长,犹如久旱逢甘露,家长们听的聚精会神,最后讲座结束时,仍旧有不少家长留下来单独咨询小学校长关于入小学和幼小衔接的问题,说明讲座的内容很能引起家长共鸣。...

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艺术类方面,同学们在绘画和音乐领域的天赋和努力也获得了不少顶级艺术学院的认可,包括罗德岛设计学院、伯克利音乐学院、帕森设计学院、普瑞特艺术学院、芝加哥艺术学院等等。...

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家长们从观察老师上课的内容,从中也能感悟出如何对自己的孩子进行学习态度、学习习惯以及语言表达的能力的培养和指正。...

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与此同时,学校各科大组长们根据要求仔细填写了教研组工具表、考试测验工具表、作业工具表和体育锻炼活动工具表等各类工具表,以此自查,针对不足,发现问题,积极改进。...